Onorevoli Colleghi! - Nella vita di ognuno di noi la scuola è un tassello fondamentale per la costruzione di una cultura globale e di una coscienza civile nel nostro Paese e, all'interno di essa, l'attività sportiva rappresenta uno strumento educativo niente affatto secondario, in quanto volta a garantire un armonico sviluppo psicofisico dei giovani sin dalla primissima infanzia.
      Già dalle prime fasi della sua crescita, infatti, il bambino utilizza il movimento come tecnica socio-relazionale per comunicare con l'ambiente circostante e nel tempo ha l'occasione di sviluppare un sano e corretto stile di vita, avvalendosi proprio dei mezzi che la scuola primaria gli offre.
      La previsione e l'apporto di una disciplina scolastica atta a tale scopo, come l'educazione motoria e sportiva, promossa dalla presente proposta di legge, si inserisce in un percorso educativo specifico e attualmente ancora più pregnante, se si considerano da un lato i numerosi casi di sovrappeso e di obesità riscontrabili tra i più giovani e, dall'altro lato, quelle cattive abitudini che vedono sempre più i bambini abbandonare i campi da gioco e gli spazi aperti per sostituirli con i giochi al computer o con l'ormai diffusissima playstation.
      L'acquisizione delle tecniche motorie di base ha inoltre, per i più giovani, un'alta valenza formativa, in quanto li avvicina alla pratica sportiva, tende a correggere l'assunzione di posture o di pratiche igienico-sanitarie scorrette molto diffuse soprattutto tra i più piccoli, incide positivamente sulla loro crescita psicofisica e stimola la socializzazione.
      Il riconoscimento e l'importanza dell'insegnamento dell'educazione motoria e sportiva nella scuola primaria richiedono pertanto, non soltanto la predisposizione di strutture adeguate, ma anche l'inserimento, nel corpo docente, delle giuste